我又接了一个成绩不理想的毕业班(原创)

【作者：邢教员,编号6237 更新时间：2017-09-11】

金风送爽，瓜果飘香！新的学期开始了，可我有压力，因为我又接了个成绩不理想的班级！校领导希望我能用一年的时间，提高这个班的英语成绩，争取把更多的学生送入高中！但我的困难之旅开始了，，，，，，

 第一节课，发现不学英语的同学占绝大多数！偶尔有几个学生没放弃英语，但没有积极性，声音小得根本听不清！大家懒懒散散地坐在教室里，更不用谈注意力了！

 但是我真得想改变他们！首先，我要让他们重拾信心！让他们有一个打造更加完美的自己的机会！无论根基如何，从现在开始，我要求大家每天积累英语单词！我不做统一要求，有的每天记10个单词，有的5个，有的2个，有的1个！作为老师，我有个最大的优点，就是从来不会因为学生学会的知识少而挖苦，蔑视他！所以，对于要每天积累1个单词的学生们(10来个)，我也是真诚地微笑着说:“好的，希望你能坚持下去！加油！”

 现在，我最大的快乐就是看孩子们的积累！我收获很大，里面有好多单词我也不会，我居然能从我学生那里获得知识，多棒的事儿啊！我更大的收货是，我惊喜地发现了孩子的学习动机和执行力！

 我的科代表，魏金雨！她第一天交给我10个a字母开头的单词，第二天10个b字母开头的，第三天10个c字母开头的，，，，，，而且都记住了！我这个学英语出身的人，到现在为止，都没有做过这样的事情！她一个初中生，居然做了这么件大事，多了不起啊！

 另一名男生，也表现不凡！他不是写单个的单词！每个单词他都按照单词-短语-句子的顺序安排，这难道不是孩子很用心，很主动地要把事情做好吗？

 为了让孩子们更有动力，为了更好地跟孩子们亲近，更为了提高自己的学习力，我下载了一个学习英语的小软件“百词斩”！我喜欢的不得了，因为我觉得自己在提高，在进步，在变得更好！

 我跟孩子们互相监督，互相鼓励，互相交流单词！我们共同进步，共同享受学习英语的苦与乐，我们共同这样走下去！Maybe one day,several of us(Attention,please! Here,I used "us" ,not "my students") will become great Eglish learners!