哪些批评用语最伤孩子自尊

【来源：易教网 更新时间：2024-05-14】

“我早就说”可能带来的负面影响

父母在孩子展现能力时使用“我早就说你能做好，只是你之前不用心”这样的话语时，会给孩子带来挫折感。这种说法暗示着孩子本来就能做好，只是之前不够努力或专心。这样的说法虽然肯定了孩子的能力，却也有点批评的味道。孩子会觉得自己做好了没得到鼓励，而之前没做好的事情又一再被提起，导致孩子感到沮丧。在和孩子说话时，父母要懂得刹车，只要孩子做对了，就给予鼓励，切勿翻旧账。

另外，当父母多次告诫孩子不要做某件事，孩子却仍然一犯再犯时，父母常会说“我早就说过，不要这样做”。在处理这种情况时，父母可以先判断孩子是有意还是无意犯错。如果孩子是无心犯错，父母可以告诉自己“他是不小心的”，以降低自己的怒火。在处理孩子的错误时，父母可以严肃地问孩子为什么在多次提醒下还会犯错，并让孩子说出原因，以达到修正的效果。如果孩子是有意犯错，父母需要正视其行为背后的原因，如是否因为受到忽视而想引起父母的注意，或者身心发展上有障碍。

用正向提醒代替负面禁止

很多父母在面对孩子做不好的事情时，会直接说“不可以”。然而，这种禁止却没有告诉孩子背后的原因。在告诉孩子“不可以”之前，父母应该先清楚地说明为什么不能这样做。可以通过与孩子的对话来引导孩子思考和理解，例如：“这个卡通片要演30分钟，但我们等一下就要吃饭了，你认为该怎么办？”另外，父母还可以利用正向的提醒代替负面的禁止，例如用“我们要先吃饭”来代替“不准看电视”。如果总是一味地禁止，反而会让孩子对被禁止的事情更感兴趣。

此外，父母还应避免孩子的行为僵化。有时父母过度关心孩子的安全，会给孩子一些严格的规定。然而，这些规定可能导致孩子行为的僵化。例如，一位妈妈要求孩子放学后一直在公寓门口等她，不能到其他人家中，也不能接受别人给的东西。有一天，妈妈遭遇车祸被送到医院，孩子却一直在门口等待，直到妈妈醒来，才意识到孩子还在楼下等待。这个例子表明孩子并不理解在楼下等待的原因，父母也没有与孩子讨论其他的应对方法，所以孩子只是机械地听从，形成了僵化的行为模式。

采用反应式倾听与孩子对话

父母在忙碌时常常会对孩子说“等一下”，但往往没有后续。然而，孩子却对这句话充满期待。为了避免前后不一致的说话方式让孩子失去信任感，父母可以在忙碌时采用反应式倾听的方式与孩子对话。先重复孩子的意思，然后表明自己的忙碌程度，例如：“看来你很喜欢这个玩具呢！可是我正在忙，等一下再听你说，好不好？”这样的方式让孩子感到被尊重，他们自然也会尊重父母的忙碌。不过，父母要记得在忙碌之后去做刚才承诺的事情。

重视正向的语言

父母有权表达自己的情绪，但需要留意自己的用词。有时候稍微修正一下用法可以改善情况。例如，在上述例子中，父母可以提醒孩子：“我们要用叉子吃西瓜，这样更方便。”事后可以让孩子协助擦拭桌面和地面，以让孩子愉快地吃饭并学习协助家务。此外，父母还应该关注孩子的自尊心。已经有研究表明，两三岁的孩子正处于自尊心发展的关键时期，他们通过积累正面经验来培养自尊心。因此，父母在表达情绪时要谨慎，避免对孩子进行批评或嘲笑。如果父母无法控制情绪，直接将情绪发泄在孩子身上，那么孩子只能感受到父母的愤怒，而不知道自己哪里做错了。这样一来，孩子就会对自己的价值产生怀疑。所以，父母需要先安抚自己的情绪，处理当时的事件，而不是先发泄个人的情绪。

让孩子拥有判断力

父母在说话时经常使用“你一定要”或“你应该要”的话语，但是父母要思考自己为什么这么说。是为了控制孩子或将自己的期望强加给孩子吗？如果是这样，父母需要矫正自己的思维。孩子是独立的个体，而不是父母的附属品。控制和责骂虽然能够立即产生效果，但却会造成长期的负面影响。父母应把孩子当作即将长大的成人，让他们理解为什么要这样做，而不是简单地命令他们“一定要”这样做。这样做可以避免孩子缺乏判断力，只会盲从或因反对而反对。

此外，父母要避免给孩子缺乏信任感。在孩子做某件事之前就提前告诉他们，这样做只会让孩子觉得自己没有被信任。父母要考虑孩子是否真的缺乏游戏空间。如果是这样，父母应该规划一段时间让孩子在户外玩耍，或者在家里安排一个适合孩子玩耍的区域。让孩子消耗精力，并避免在正常发泄情绪时被父母责骂。如果孩子没有消耗精力的途径，但在发泄情绪时却一再被父母责骂，那只会破坏孩子的自信心，因为他们只是在单纯地玩耍，却总是惹得父母不开心。