刘教员 （女）编号2962 石家庄铁道学院 法学专业
在校大二学生 2014-11-22
自我描述：
中小学多次在省市级报刊发表文章，有四平市电台记者证，英语四级高分通过。曾带过五名初高中学生，其中一名初二学生英语由五十分提升至80分。家教经验丰富，认真负责，可根据学生具体情况制定学习方案，教授答题技巧
可教授科目：
小学全科,初中历史,初中政治,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初三语文,初三英语,初三数学,高中文综,高中历史,高一高二语文,高一高二英语,高三语文,高三英语,
姜教员 （男）编号3352 石家庄铁道学院 法学专业
在校大四学生 2014-11-15
自我描述：
寒暑假和同学在家所在县城办过学生假期辅导班，辅导小学数学语文英语科学等科目，初中语数外全科。另外在大学四年担任班长、学生会主席等职务，有较强的沟通交流能力，为人谦和开朗，可以和孩子进行较好的沟通。
可教授科目：
小学全科,初中历史,初中地理,初中政治,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初中生物,初三语文,初三英语,初三数学,中考心理辅导,计算机基本操作,
唐教员 （男）编号3374 石家庄铁道学院 土木工程专业
在校大四学生 2014-11-14
自我描述：
我是石家庄铁道大学的在校大学生（大三，土木工程专业），品学兼优，具有丰富的家教经验（2012年11月到2013年5月在建华街亲亲小镇做过家教，2013年11月到2014年1月在华新街宏业花园做过家教）， 希望在开学之际和周末勤工俭学，帮助您的孩子提高学习成绩，同时帮您省去中介的费用。辅导范围：小学（全科），初中（数学，物...
可教授科目：
小学数学,小学语文,小学英语,小学奥数,初中全科,小学全科,
齐教员 （男）编号3480 石家庄铁道学院 土木工程专业
在校大一学生 2015-03-21
自我描述：
本人目前是铁道大学大一学生，擅长语文尤其擅长作文书写，从小学到高中，语文成绩一直名列前茅，同时擅长卡通，素描绘画，曾投稿漫画杂志被选中，如果你的孩子厌倦枯燥势利的电子琴，拒绝玄之又玄的奥数，我可以给他们一个愉快充实的课余动漫绘画启蒙！
可教授科目：
小学语文,初一初二语文,初三语文,高一高二语文,高三语文,美术,卡通画,
周教员 （男）编号3570 石家庄铁道学院 车辆工程专业
在校大四学生 2015-07-02
自我描述：
数学，英语，理科都比较好，上课轻松不会让学生感到有压力，教授方法，改变态度
可教授科目：
小学语文,小学数学,初中数理化,高中数理化,大学高等数学,考研数学,小学全科,
温教员 （女）编号3620 石家庄铁道学院 思想政治教育专业 支持网络教学
在读硕士生 2016-11-07
自我描述：
获得英语四六级证书，教师资格证，全国计算机一二级证书。长期从事中小学辅导工作，有过家教和教育培训机构工作经验！为人随和，有耐心，热爱教育事业！
可教授科目：
小学全科,初中历史,初中政治,初一初二语文,初一初二英语,初三英语,初中地理,高中文综,高一高二英语,高中陪读,精准普通话,考研政治,在职研究生论文指导,普通话等级考试,
王教员 （男）编号3623 石家庄铁道学院 马克思主义中国化专业 支持网络教学
在读硕士生 2016-04-26
自我描述：
活泼开朗，工作踏实肯干，认真负责曾执教半年经验
可教授科目：
小学语文,小学数学,初中历史,初中地理,初中政治,初三语文,高中文综,高中历史,高中地理,高中政治,
宋教员 （女）编号3632 石家庄铁道学院 法学专业 支持网络教学
在校大四学生 2015-12-09
自我描述：
富有耐心，善于总结学习中的漏洞，善于帮助学生总结知识点。家教经验丰富
可教授科目：
小学陪读,初中历史,初中政治,初一初二语文,初一初二英语,初三语文,初三英语,高中文综,高一高二语文,高一高二英语,高三语文,高三英语,高三数学,
郑教员 （女）编号3708 石家庄铁道学院 金融学专业
在校大一学生 2016-03-23
自我描述：
较擅长英语，
可教授科目：
小学全科,初中数理化,初一初二语文,初一初二英语,初三语文,初三英语,高中数理化,高一高二英语,高一高二语文,高三语文,高三英语,高中生物,
陈教员 （女）编号5655 石家庄铁道学院 会计学专业
在校大三学生 2017-02-15
自我描述：
我是一个性格开朗，富有责任心和耐心的大三女学生。善于与孩子们沟通，为人谦和，表达能力强，积极参与志愿者活动曾获得最佳组织一等奖，成绩一直不错曾荣获国家一等奖学金，励志奖学金等。
曾担任过小学作业辅导老师，在任职期间孩子们的成绩有了一定的提高，本人很希望能帮助孩子们解决一些学习上的小问题，提高他们...
可教授科目：
幼儿陪读,小学语文,小学数学,小学英语,初中地理,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,大学专业课,会计从业资格,
