把握重点，因材施教
辅导学员：初二王学员
辅导科目： 数学,
辅导时间：3个月
辅导频率：一周2次
辅导教员：籍教员
个性化分析
该生数学成绩在班里属于中等水平，相对来说基础不太扎实，且课堂上接受能力相对较差，不会对所学知识进行灵活的掌握。但是其学习认真，有着想要提高成绩的想法和动力，所以成绩有大幅度提高的可能性。只要教会其适合她的方法，便会突飞猛进。
辅导方案
针对该学员的具体情况，因材施教，做出以下方案1，初中数学已经有了很多的公式，只有掌握了基本公式，才能为灵活做题打下坚实的基础，所以首先我让孩子总结了其所学的数学公式，并将其牢记。
2，初中数学课本中有很多的例题，例题是最基本的题型，也是最简单的题目，同时还是最容易在考试中考到的题目，所以对课本例题的掌握尤为重要，因此我让孩子把课本的例题从头做了一遍，不会的我给她细心的讲解，并找类似的题让她做，学会举一反三。
3，初中数学已经有了一定的难度，要想真正的掌握，大量的做题是必不可少的，所以我让孩子把练习题大量的做，做了之后不会的我负责讲解，对于错题，则让她进行积累。
辅导效果
学生经过我三个月，一周两次的辅导，掌握了一套适合她自己的学习方法，有了好的学习方法，其成绩也大大提高，从班级30名到了班级16名，其就读于43中，压力很大，但在我的鼓励下，对自己有了更多的信心，看着学生成绩提高，性格开朗，我的内心充满了喜悦，有了一份当老师的成就感。相关图片
