树立自信心，找到成就感

在管理初中生时，首先要树立他们的自信心，让他们相信自己能够取得成就。当孩子们在学习或其他方面取得进步时，我们要及时给予肯定和赞美，让他们感受到成就感。例如，当孩子们在数学考试中取得好成绩时，我们可以夸奖他们数学学得很好，鼓励他们继续努力。另外，我们也要鼓励孩子们尝试新的事物和挑战，让他们有机会发现自己的优点和才能，并通过这些经历培养自信心。

利用周末和寒暑假进行复习巩固和思想沟通

周末和寒暑假是初中生进行复习巩固和思想沟通的好时机。在这些时间里，家长可以和孩子一起制定学习计划，并帮助他们合理安排时间。例如，可以安排每天早上定期复习，下午进行课外活动或社交，晚上进行思想沟通和亲子时间。在复习巩固方面，可以让孩子们利用这些时间做一些练习题，复习课堂上学到的知识，帮助他们巩固所学内容。同时，在思想沟通方面，可以和孩子们讨论学习中的困惑或问题，共同寻找解决办法，并鼓励他们坚持下去。

每天必须完成学校任务

在学校里，每天都会有各种各样的任务需要完成，例如作业、考试、课外活动等。作为家长或老师，我们要教育孩子们养成每天完成学校任务的习惯。我们可以和孩子一起制定学习计划，并帮助他们合理安排时间，让他们在规定的时间内完成任务。同时，我们也要监督孩子们是否按时完成任务，并对其完成情况给予评价和指导。这样，孩子们就能够建立起对学习任务的责任感，提高效率，将有限的时间投入到学习中。

合理使用手机，坚持原则

手机在现代生活中起着重要的作用，但不合理的使用会对孩子们的学习和身心健康造成不利影响。因此，我们要教育孩子们合理使用手机，并坚持原则。首先，我们可以和孩子们制定使用手机的规定，例如限制使用时间和场合，禁止上课和作业时使用。其次，我们可以和孩子们讨论手机的正面和负面影响，让他们明白过度使用手机对学习和健康的影响。最后，我们可以给予孩子们榜样，例如自己在使用手机时也要遵守原则，不影响工作和学习。

奖惩结合

在管理初中生时，奖惩结合是一种有效的管理方法。我们可以根据孩子们的表现给予奖励或惩罚，以激励他们积极向上，改正错误。当孩子们取得进步或有特殊表现时，我们可以给予表扬和奖励，例如鼓励他们去参加学校的比赛或活动。而当孩子们出现错误行为时，我们可以给予相应的惩罚，并告诉他们错误的后果和影响。通过奖励和惩罚的方式，我们可以帮助孩子们树立正确的价值观和行为规范。

总之，初中生的管理是一个复杂而又重要的任务。通过树立自信心，利用周末和寒暑假进行复习巩固和思想沟通，每天完成学校任务，合理使用手机和奖惩结合，我们可以帮助他们养成良好的学习习惯，提高学习效率，并使他们身心健康地度过初中阶段。