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我又接了一个成绩不理想的毕业班(原创)

【作者:邢教员,编号6237 点击数:863 更新时间:2017-09-11

金风送爽,瓜果飘香!新的学期开始了,可我有压力,因为我又接了个成绩不理想的班级!校领导希望我能用一年的时间,提高这个班的英语成绩,争取把更多的学生送入高中!但我的困难之旅开始了,,,,,,


 第一节课,发现不学英语的同学占绝大多数!偶尔有几个学生没放弃英语,但没有积极性,声音小得根本听不清!大家懒懒散散地坐在教室里,更不用谈注意力了!


 但是我真得想改变他们!首先,我要让他们重拾信心!让他们有一个打造更加完美的自己的机会!无论根基如何,从现在开始,我要求大家每天积累英语单词!我不做统一要求,有的每天记10个单词,有的5个,有的2个,有的1个!作为老师,我有个最大的优点,就是从来不会因为学生学会的知识少而挖苦,蔑视他!所以,对于要每天积累1个单词的学生们(10来个),我也是真诚地微笑着说:“好的,希望你能坚持下去!加油!”


 现在,我最大的快乐就是看孩子们的积累!我收获很大,里面有好多单词我也不会,我居然能从我学生那里获得知识,多棒的事儿啊!我更大的收货是,我惊喜地发现了孩子的学习动机和执行力!


 我的科代表,魏金雨!她第一天交给我10个a字母开头的单词,第二天10个b字母开头的,第三天10个c字母开头的,,,,,,而且都记住了!我这个学英语出身的人,到现在为止,都没有做过这样的事情!她一个初中生,居然做了这么件大事,多了不起啊!


 另一名男生,也表现不凡!他不是写单个的单词!每个单词他都按照单词-短语-句子的顺序安排,这难道不是孩子很用心,很主动地要把事情做好吗?


 为了让孩子们更有动力,为了更好地跟孩子们亲近,更为了提高自己的学习力,我下载了一个学习英语的小软件“百词斩”!我喜欢的不得了,因为我觉得自己在提高,在进步,在变得更好!


 我跟孩子们互相监督,互相鼓励,互相交流单词!我们共同进步,共同享受学习英语的苦与乐,我们共同这样走下去!Maybe one day,several of us(Attention,please! Here,I used "us" ,not "my students") will become great Eglish learners!

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