中学生的逆反心理及对应措施

【来源：易教网 更新时间：2024-08-24】

中学生的逆反心理

中学生的逆反心理主要表现为盲目自负与自卑、早恋、常抱有批判的态度和反抗家长和老师。

盲目自负与自卑，情绪波动较大

中学生在青春期自我意识迅速发展的过程中，常常过分夸大自己的能力和优点，自负并居高自傲，甚至充满了盛气凌人的态度。然而，在面对挫折和打击时，他们又会陷入盲目自卑的情绪中，缺乏对自我的正确认知和客观评价。

例如，小明在学校表现出色，经常获得奖励和称赞，这让他产生了盲目自信的态度。一次考试他没有取得好成绩，结果他感到极度自卑，觉得自己一无是处。

早恋

调查显示，中学生中有49.6%参与过早恋行为，其中83.1%的学生不愿意告诉父母，认为他们不会同意自己的恋爱行为。这给家长提出了选择正面引导还是高压禁止的难题。

举个例子，小芳在初中时与同班同学交往，但并没有告诉父母。她认为父母不会理解自己，所以选择了保密。当父母了解到她的早恋行为时，他们应该如何适当引导她呢？

常抱有批判的态度

为了表现自己的独特和非凡，中学生常常对任何事物都持批判的态度，以彰显自己的优越感，并抵消长辈对他们所带来的压迫感。他们认为外界忽视了他们的独立存在，因此产生了逆反心理，试图通过各种手段和方式与外界建立平等的关系。

举个例子，小王常常对老师提出批评和质疑，认为老师给他们的任务和考试太难了。他希望通过这种方式证明自己的独立和与外界平等的地位。

反抗家长和老师

中学生最常见的逆反心理就是反抗家长和老师。他们认为家长和老师是对他们进行限制和干涉的人，不尊重他们的想法和感受。他们试图摆脱家长和老师的控制和影响，证明自己有能力独立处理问题。因此，他们会与家长或老师发生冲突或争执，甚至言语冒犯或动手打人。

举个例子，小杰经常与父母和老师发生冲突，不愿听从他们的安排和指导。他试图通过反抗来证明自己的独立性和能力。

中学生的逆反心理的对应措施

正视孩子的自我意识

家长应该正视中学生不断增长的自我意识，不要把自己的价值观强加给他们。尽管逆反期的孩子对世界有了更深入的认识，但他们的认知仍然存在片面性。因此，家长要耐心地帮助他们克服不足。

例如，当孩子夸大自己的能力时，家长可以通过实例和经历来帮助他们更客观地认识自己的优点和不足。

尊重孩子

给孩子尊重，与他们共同探讨问题，并给出建议，可以缓和争执双方的心理隔阂。家长要努力与孩子建立充分的信任关系，以平等和诚实的态度对待他们。要尊重孩子的自尊心，选择适当的教育方式和场合，避免简单、压制和粗暴的方式对待他们。

举个例子，当孩子提出独立意见时，家长可以耐心倾听并尊重他们的观点，通过互相讨论找到共识。

改变和孩子说话的语气

家长在与孩子沟通时，要改变说话的语气。不要总是以高高在上的姿态对待他们，而是以朋友的身份，用委婉的方式进行沟通。这样可以减少孩子对家长的排斥感。

例如，当孩子犯错时，家长可以用温和而耐心的语气与他们交谈，让他们感受到家长的关心和理解。

放低身段和孩子做朋友

中学生不喜欢和父母沟通，往往是因为父母以权威的姿态对待他们，不愿意放下身段与他们平等交流。因此，父母应该放下身段，与孩子建立朋友关系，以平等的态度交谈。

举个例子，当孩子面临困难时，父母可以与他们分享自己的经历和故事，通过互相倾诉的方式建立更深入的沟通。