孩子模仿的重要性

幼儿时期，孩子最大的爱好之一就是模仿。他们喜欢模仿别人的动作、穿着等等，特别是对异性的模仿。然而，对于父母来说，有时候不知道应该如何应对孩子的模仿行为。

案例：玲玲的模仿行为

玲玲今年2岁，平时胆子很小，尤其到了晚上，妈妈如果在她没有睡着前离开了她的房间或是关了灯，就会吓得大哭起来。妈妈总对她说，要学男孩那样勇敢点。

玲玲发现经常来她家玩的隔壁小哥哥，胆子确实比她大，但他没有小辫。玲玲便以为，只要自己把头发剪短了，就会成男孩，胆子自然就会大起来。一天，她天真地对妈妈说要剪掉自己的小辫，并且要把头发剪得跟那小哥哥一样，很短很短，自己就一定会勇敢的。妈妈听后真是哭笑不得。

男女性别差异的形成

专家们曾经认为，男性和女性激素“构成”了大脑。然而，通过对未出生的老鼠大脑进行的研究发现，在激素起作用之前，男性和女性基因在数量和类型上就存在差别。这意味着男女之间的差别并不是完全由激素决定的。

加拿大的研究发现，男孩生来就比女孩活跃，而在孩子成长过程中，父母以及其他社会因素也在不断地鼓励并加大这种差别。

男孩的大脑稍稍大于女孩，但女孩左右脑之间的联系更为紧密。两种性别都能够有效地利用大脑的不同部分，这也决定了他们存在不同的学习方式。女孩的语言能力、感官发展以及认知能力会发育得更快些，而男孩在涉及某些视觉和空间感方面要超越女孩。

孩子模仿的对象

通常，孩子都特别喜欢模仿自己的父母，这也有助于他们了解什么是男孩或者女孩应该做的。女孩可能会学妈妈，在她的玩具厨房里玩得不亦乐乎；而男孩通常更喜欢那些玩具枪、单双杠等，或是学父亲的说话语气和处事方式。然而，在孩子幼小的时候，这两种性别角色的模仿也可能会有交换。

如果看到男孩正在穿妈妈的高跟鞋玩，不必感到惊讶。有时孩子只是在模仿一个大人，并不一定是特定的男人或女人。只要孩子喜欢，就不要干涉他玩什么玩具或是游戏。不然，就有可能抑制他们开发各种不同兴趣的热情。随着时间的推移，孩子自然会发现，自己真正喜欢的是什么样的衣服或爱做什么事情。

提供中性玩具

孩子在3岁前对自己性别的认识是模糊的，对男孩和女孩的不同有些神秘。因此，他们会产生好奇，此时他们更在乎按自己的喜好来选择玩具。父母可以借机对孩子进行性别教育，促进孩子性心理的正常发展。然而，只是按照传统男女的标准来要求孩子，会限制孩子的学习范围和途径，不但会增加孩子在选择上的麻烦，更有可能会限制了孩子的潜能，以及探索他全面性格特质的机会。

让孩子慢慢了解性别角色，给他提供一些中性的玩具，让他们回到最自然本色的一面。父母可以在旁好好地观察和欣赏孩子所表现的特质和能力，并提供他需要的支持和空间，不要因为是男孩或是女孩而有所差别。