儿童的重复练习与意志力的形成

重复练习是儿童的自然训练活动

儿童在重复一种活动时，能够集中注意力并控制自己的行为，这种重复练习被心理学家称为幼儿特有的“常同行为”，蒙台梭利则将其称为“重复练习”现象。这种重复练习是儿童自然而然的训练活动，通过重复练习，儿童获得了意志力的形成。

重复练习与意志力的发展

意志力的形成需要经历专注、兴趣、意志和顺从四个环节。在意志的发展阶段，儿童经历了重复练习的阶段。重复练习是儿童的智力体操，通过反复做事，儿童获得了力量和独立感，并形成了自制和自觉的能力。

重复练习的重要性

重复练习对于儿童的心智发展十分重要。通过重复听故事、重复做事等活动，儿童能够掌握知识信息，积累语言经验，并开发语言潜能。重复练习还能满足儿童特定时期的需求，让他们获得成就感和独立感，提高心理安全感。

成人对重复练习的理解与冲突

成人往往无法理解儿童对重复练习的热衷，他们认为这是一种琐碎而毫无用处的工作。然而，成人的思维中存在一种“最大效益法则”，他们往往想要干涉或帮助儿童。然而，这种干涉对于儿童的心理需求并没有帮助，反而破坏了他们喜欢做的事情，阻碍了他们自由地行动。

观察教学法的应用

为了避免违反儿童的自然成长法则，教师和家长都需要学会观察儿童。蒙台梭利的早期教育方法中有一种建立在儿童自由之上的教育法——观察教学法。教师和家长应该知道如何观察儿童，避免干涉他们喜欢做的事情，从而帮助他们形成意志力。