周末生活的“减”与“加”：如何合理安排幼儿的闲暇时间

一．适度赋权：尊重孩子“所想”

在周末安排上，父母应该尊重孩子的意愿，适度赋权。孩子有自己的兴趣爱好和情绪体验，父母需要了解并尊重孩子的需求。虽然有些父母担心孩子的想法过于天真，但是我们应该和孩子一起讨论、协商，而不是一概否定。父母剥夺孩子的话语权，让孩子完全服从安排，可能给孩子带精神压力，也不易激发孩子的自主性。

二．合理取舍：把握孩子“所需”

父母在关注孩子需求的同时，亦有责任引导孩子思考，推动孩子为未来的生活做必要的准备。我们应该在孩子的周末活动安排上不仅要关注孩子当下的需求，还要从发展的视角判断其利弊，在孩子“想要的周末”和“需要的周末”之间寻求平衡。这种平衡一方面体现为对孩子的某些需求进行必要的限制和约束，比如，孩子想在周末看电视或玩游戏，父母可以与孩子协商看或玩的内容、时间、频率、时机等。另一方面，父母可以根据孩子的发展需求调整周末安排。

内容考量：生活内容的“减”与“加”

一．减些什么

1.知识抢跑

在“双减”政策颁布之前，各种早教机构普遍存在知识超前培训的问题。幼儿的周末时间安排过于紧凑、内容非幼儿所愿，会给他们带来精神压力。从人一生的发展来看，早期的“知识抢跑”并无实质性的意义和价值。

2.电子陪伴

电子产品的内容不适合幼儿，过长时间使用电子产品将对幼儿的视力、注意力发展等产生不良影响。父母应当减少孩子周末接触电子产品的时间。

二．加些什么

1.户外探索运动

户外活动对幼儿各项能力的发展有着积极的促进作用。户外活动可以促进孩子的身体健康，对视力和感知能力的发展也有帮助。

2.同伴游戏互动

同伴间的平行交往有助于幼儿的心理健康，也有助于提升其社交技能。父母要为幼儿提供自发游戏、自主结伴玩耍的时间和环境。

3.亲子有效陪伴

父母要以身作则，积极主动地给孩子做榜样，让孩子潜移默化地习得健康的休闲方式。周末作为亲子交流的重要时段，父母要关注陪伴质量，让孩子在陪伴中得到满足，获得发展。

综上所述，我们应该在孩子的周末生活中适度赋权，尊重孩子的意愿，同时合理取舍，关注孩子的需求和发展。在内容考量上，减少知识抢跑和电子陪伴，增加户外探索运动、同伴游戏互动和亲子有效陪伴。这样的安排能够使孩子在周末获得更多的发展机会，促进他们的全面成长。