刚考完试的你们，现在是不是都这状态？

昨天下午最后一节课的铃一响，整个教学楼都跟炸了锅似的，走廊里挤满了对答案的，有拍着桌子喊“我就说那个选择题我选的是B”的，也有抱着试卷哭说“我数学最后一道大题又没做出来”的，我那时候站在走廊拐角，看着这群人，突然想起了三年前我自己期中考完的样子：攥着写了一半的答案小条，手心全是汗，连去食堂吃饭都食不知味，就等着老师明天把卷子发下来，判个“生死”。

我那时候总把考试当成给我贴好坏人标签的工具，后来才懂它其实是帮我找学习漏洞的探测器。一次考试的分数从来定义不了你这个人，它只代表你前段时间学的内容有没有吃透，有没有漏了需要补的知识点。

我之前也总因为一次考差了就躲着老师走，觉得自己给父母丢人，给班级拖后腿，直到后来初三班主任找我谈话，给我看了他带过的上一届学生的错题本，说“你看人家每次考完试都把漏洞补上，到中考的时候漏洞补完了，分数自然就上去了”，我才突然开了窍。

考好考坏都有用，别把一次成绩当终身判决

我同桌去年高二期中考了年级第三，欢天喜地请全宿舍喝奶茶，结果卷子发下来一看，物理最后一道大题全靠蒙对，知识点根本没吃透，后来她期末前把电磁感应的三个高频考点翻来覆去啃了半个月，最后高考物理考了92分。

你看，考好了你能知道自己哪块是运气好蒙对的，哪块是真的稳当了，把运气成分去掉，你的真实水平才是你下次能考好的底气。

要是考砸了也别自我否定，我之前初三期中数学考了78分，当时觉得天都塌了，觉得自己天生不是学数学的料，哭着回家说要休学，我妈没骂我也没劝我，就给我递了张纸巾说“你先把卷子拿出来，我们看看你到底是哪不会”。

后来我拿着卷子一道一道捋，才发现一半的分数丢在三角函数辅助线的画法上，还有三分之一丢在计算粗心，真正不会的题只有两道。我那时候花了一周时间，每天做三道三角函数辅助线的题，把计算错误率降到了1%以下，下次月考数学直接考了128分。

特别同意你之前说的那个比喻：考试就像捕鱼，每一次你往海里撒网，捞上来的知识点都是你会的，漏下去的漏洞就是你不会的，你补一次漏洞，你的渔网就结实一分，到中考高考的时候，你这张由知识点和补漏洞的经验织成的网，绝对牢不可破，什么题都漏不出去。

人生本来就有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的时候，我们不能左右考试的难度，不能左右老师判卷松不松，但我们可以改变心情，可以把暂时的失望都变成补漏洞的动力，胜不骄败不馁，荣誉不惊，卧薪尝胆，为下一次考试做好准备。

三个小方法，把期中的用处用到极致

我那时候每次考完试都会做三件事，坚持了三年，成绩从年级一百多名爬到了年级前十，你也可以试试：

第一件事，列漏洞清单。别光盯着分数看，把卷子上的错题一道一道标出来，对应到具体的知识点，比如数学第12题错的是二次函数与一次函数的交点问题，英语听力错的是数字类题型，你就把这些知识点全写在清单上，这就是你接下来一个月要重点补的内容，比你翻一整本教科书划重点有用得多。

第二件事，做错题复盘。每道错题旁边写清楚自己为什么错：是知识点没学会？还是审题错了？还是计算粗心？如果是知识点没学会，就回去翻课本把这个知识点对应的例题全做一遍，直到看到题不用思考就知道怎么解为止；如果是粗心，就在错题本最前面贴个便签，每次考试前都看一遍，提醒自己别犯同样的错。

第三件事，调整复习节奏。你学了那么多知识点，怎么才能记得住不让它忘？可以用记忆规律算你的复习效率：\( R = e^{-\frac{t}{S}} \)，这里的R是你的记忆保留率，t是距离你学完这个知识点的时间，S是你对这个知识点的熟悉程度。

熟悉度越高，S越大，保留率就越高，所以考完试马上把错题对应的知识点复习一遍，S就会变大，下次遇到就不会忘了。我当时每周都会把本周的错题本过一遍，每个月把当月的错题再过一遍，到中考的时候，我错题本上的题我闭着眼都能做出来。

想和你说

我知道现在说这些你可能觉得是鸡汤，我以前也这么觉得，直到我高考那年，拿到数学卷子的时候，发现最后一道大题的类型我上周刚做过类似的，当时那种感觉比蒙对一百道选择题还爽。

期中考试过去就过去了，别纠结分数了，也别因为考得好就飘，飘的人最后都会摔得很惨，也别因为考得差就否定自己，你只是这一回没把会的都写对，不是不行。失败也有失败的魅力，因为暂时没能成功，我们才有了期待努力中的期待，在期待中努力，终究会迎来希望的太阳。

战之能胜是好汉，屡败屡战更是英雄，勤奋着的人，本来就好看。

为了未来，加油吧。