开学读书报告单建议彩色打印、旅游日记配照片A4纸打印、提交学做一道清爽凉菜的电子照片……您能想象这竟是小学二年级学生的暑假作业吗？眼下，类似这样的“高大上”小学生作业让许多家长啧有烦言。

专家建议，现代信息技术在小学教育特别是家庭作业中的应用可以适当尝试，但要控制数量。家庭作业难度应该与小学生的年龄和能力相匹配，更关注学生是否真正学到了知识、掌握了技能、开拓了眼界。

两成暑假作业需打印，设计排版都得靠家长

终于盼到了新学期开学，作为学生家长的刘女士长长舒了一口气。刘女士告诉记者，她的孩子在石家庄某小学读二年级，刚刚过去的这个暑假，孩子的暑假作业让她和丈夫着着实实忙活了几天。

刘女士向记者展示了部分暑假作业的内容：写一份读书收获，要求图文并茂，A4纸打印；至少自选5本书阅读，开学上交读书报告单，建议彩色打印；每人写旅游日记5篇，配照片，A4纸打印；创作一部话剧脚本……刘女士疑惑地说：“我女儿今年才8岁，电脑还不太会使用，根本没法自己打印作业，更别提设计和排版了，只能我们家长帮忙。真不明白老师要求二年级小学生打印作业的目的是什么？”

记者调查了省会多所小学的暑假作业，发现总体约有两成作业要求小学生打印，多为日记、读书笔记等内容。运河桥小学一位学生家长告诉记者，孩子平时的作业也会要求打印，老师会上传一些辅导资料至公共邮箱，要求家长下载打印。这位家长抱怨说：“像日记这种作业明明孩子手写就可以完成，为什么还要再打印出来？”

一年级要求改编剧本，难度高只好家长代劳

虽然作业要求打印费时费力，家长总算还可以帮助完成，还有一些作业的内容已经明显超出小学生的能力范围，这样的作业更让家长头疼不已。

近日，网友“@忧忧紫”在微博中晒出一份石家庄某小学一年级《暑假作业说明》，并评论说：“小学毕业很多年，突然发现一年级的作业都升级到这么高大上了。”其中一项作业是要求在童话故事《丑小鸭》中选择自己喜爱的章节，改编成剧本，打印出来并适当装饰。这项作业引起一些网友热议，网友“@夏夜子时”调侃道：“一年级孩子怎么可能知道什么是剧本？还要有装饰。看来重担又要落在家长身上了。”

记者走访了解到，帮孩子打印作业、甚至直接帮孩子做作业如今成了许多家长的“必修课”。许多受访家长都明确表示，曾经直接替孩子代劳过难度系数太高的家庭作业，包括完成一项小发明、设计班徽、创作班歌等。

作业毋追求华丽形式，掌握基础知识是根本

针对家长们的抱怨，学校有何说法呢？一位不愿透露姓名的小学语文老师解释说，创作剧本等类型的家庭作业，本身就是希望孩子和家长一起配合完成的，希望在家长的启发引导下增强孩子的实践能力和人文素质，同时增加亲子互动。不过这位老师也坦言，一些学校要求学生打印作业，主要还是为了班级进行展览评比，增强展览的效果，“其实一些作业根本没必要打印，就是为了看起来美观整洁，也体现出学校素质教育的成果。”

记者从省教育厅了解到，2013年6月，我省专门出台了《关于进一步规范义务教育阶段学校办学行为，切实减轻中小学生过重课业负担的意见》，要求小学一二年级学生不留书面家庭作业，并坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、高难度的作业，提倡布置探究性、实践性家庭作业。但有学校老师表示：“虽然规定一二年级不留书面家庭作业，但学校要求留，老师有什么办法。”
河北师范大学研究教育心理学方向的教师赵献梓认为，现代信息技术在小学教育特别是家庭作业中的应用可以适当尝试，但一定要适量。赵献梓建议，家庭作业难度应该与小学生的年龄和能力相匹配。类似创作剧本这样要求较高的作业，不仅增加了家长负担，而且起不到知识创新、锻炼能力的作用。作业毋追求华丽形式，掌握基本知识是根本。

■ 论风生

e网友@天蓝：同为学生家长，深有感触。现在的小学生不仅学习的知识比我们小时候深奥，学习配置同样高科技，电脑、网络、打印机、电子邮箱、QQ一个都不能少。这么小就离不开电脑，不知道以后会不会因为写字少而出现错别字的问题呢？

网友@怡然自得：教育重在让孩子享受学习的过程，学生独立完成，家长的帮助只能起辅助作用，而作业难度高到只能推给家长，那岂不是把家长变成了学习的主体。虽然为中小学生减负的呼声由来已久，但在这个过程中，孩子的负担似乎没减下多少，家长却反而增“负”不少。