巴学园的教育理念

在现实中，巴学园曾饱受争议。许多人认为幼儿园的教育应该回归现实，而不是过早地灌输书本知识。家长和幼教专家们都在思考，什么样的幼儿园教育才是好的。

巴学园的观点

巴学园的园长李跃儿表示，传统幼儿园的教育方式有点拔苗助长。她认为，教材内容应该根据孩子的心智成长来制定。五六岁的孩子还没有发育到能够理解小学内容的程度，过早地教授这些知识只会消耗孩子的兴趣和脑力。她用种子的成长来形容孩子的成长，认为只有懂得种子的成长规律，并给予适当的帮助，孩子才能茁壮成长。

巴学园的教育理念

在巴学园，这种理念被称为“不唤醒”——即不过早地学习书本知识，不打断孩子们的任何工作。在孩子6岁之前，巴学园主要通过协助孩子来保护他们的想象和联想能力。岳静红是巴学园的一位老师，她说巴学园首先呵护孩子的心灵和情感，然后才考虑孩子能做什么。她认为如果让一个五六岁的孩子承担过重的责任，当他承担不起时，会觉得自己不够好。一个总是自责的人将来生活得不会幸福，只有当他的内心框架建构好了，他才能承担一些事情。

《小人国》导演的观点

《小人国》的导演张同道认为，幼儿园教育应该从孩子身上找出他们的兴趣所在，引导他们发展出自我和人格，保持学习的兴趣。

孩子的天然好学

张同道指出，每个孩子出生后都是好学的，他们通过玩、探索、打架等活动进行学习。孩子们认知世界的方式与成人不同，不是以书本为主，而是通过触觉、听觉、嗅觉去感知这个世界。然而，他感到遗憾的是，这种天然的好学能力在高年级时逐渐消失，因为传统的教育方式扼杀了他们的创造力和兴趣。